
中国新闻社,北京,5月7日。唯一的学生是Wang Yongjing。
自一年级以来,王Yongjing在课堂上团结一致。后来,像许多其他毕业或彼此同步的学生一样,他成为校园里唯一的人物。校长说:“扬兴没有退出的条件,他只能在这里上学。”
为了防止她感到团结,许多年长的老师将她带入了课程和课外生活的设计,而这位聪明的学生还向老师付费“更努力地”和“更努力地工作”。
2023年12月,一支志愿者团队到达中校,电影“我的缅甸和我” PA -Has Screenra到王Yongjing。放映结束后,王阳叹了口气:“你可以来为他播放电影,这样他就可以看到我们的妈妈不仅是她周围的山脉,但这是一件特别好的事情。”老师们有一个简单的愿望,希望王杨在这里出来,去更远的地方和更大的世界。
这个故事来自微观iqiyi的微观纪录片“学校”“光明阴影有助于计划的发展”。从2024年11月开始,中国互联网社会组织联合会加入了中国互联网开发基金会和中国新闻网,并由中国互联网开发基金会中国积极的能源网络传播特别基金资助和支持,并选择了“无数爱”的福利和空气条件的数字公共集合,“ LAN”。
让孩子们看到外界是“有助于计划增长的光和阴影”的最初意图。在过去的五年中,该计划进入了Nujiang,Yunnan,Hotan,Xinjiang,Pingxingan,Shanxi,Shanxi,Qinglong,Hebei,Hebei和Huining,Gansu。总共向未开发的大四学生和中学提供了58个电影和电视教室已经进行了669次移动筛查,从而受益于大型和中学的600,000多名学生。
让更多的孩子看到更大的世界是帮助教育的重要数字技术的重要展示。在慈善故事和事件收藏集的“计数 - 兼具”收藏集的选项中,“成千上万的人阅读,开发一个梦想中的hinafter”项目由Wuba Charity Foundation启动,北京蒲公英慈善机构和Snail Bank为农村儿童提供了通过移动电话,计算机和其他设备以及其他型号和其他式启动的儿童,可以与城市儿童一起阅读。
在Xinglong County,Hebei Province,一个乡村女孩将视频阅读视频上传到Project Reading Companion计划。第二天,当再次上传时,他将收到他在北京朋友的登机提示的同伴阅读。尽管它们仅在屏幕上广为人知,但两个人都是精神世界的好朋友。
数字技术安静ly以最简单的方式提供阅读种子,并建立沟通桥。在活动前的三年中,该项目“成千上万的人读梦想,建立梦想的未来”,该项目涵盖了湖南,云南,云南,内蒙古,亨比,赫比和其他领域的22所主要学校,涵盖了近4,000名参与的学生,总共提交了110,000多个阅读视频。测试后问卷的数据表明,阅读时间和学生人数增加了戏剧性的阅读。
从电影到伴侣阅读,从光和阴影到教室再到屏幕触点,数字技术都启发了农村教育企业。在一种安静的联系中,越来越多的孩子在山外行走,看到世界并看到世界。 (结尾)[编辑:李Yan]
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